Uma viagem ao passado: alunos de Carregal do Sal recriam a chegada do Rei D. Pedro V à estação ferroviária

No âmbito dos 170 anos da ferrovia em Portugal, os alunos do 4.º ano participaram numa recriação histórica que juntou gerações, valorizou o património local e levou-os aos ecrãs da RTP, em direto no programa Praça da Alegria. A iniciativa contou com a presença do Presidente da Câmara Municipal e com o descerramento simbólico de uma placa comemorativa da efeméride. 

A iniciativa contou com a presença do Presidente da Câmara Municipal, Paulo Catalino Ferraz, e ficou também marcada pelo descerramento simbólico de uma placa comemorativa dos 170 anos da ferrovia, assinalando a importância desta efeméride para a história e a memória coletiva.

Os alunos de duas turmas do 4º ano do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal participaram na recriação da receção ao Rei D. Pedro V e à sua comitiva, numa iniciativa promovida pela Universidade Sénior de Carregal do Sal (USCSAL), através da disciplina de Património, orientada por Aires dos Santos.

A participação dos alunos decorreu no âmbito da Atividade de Enriquecimento Curricular (AEC) Património (Culturlândia), lecionada pela técnica do Município Mafalda Santos, e contou com a colaboração dos professores titulares das respetivas turmas.

Para além de uma oportunidade de aprendizagem fora da sala de aula, a atividade permitiu às crianças contactar de forma dinâmica com a História de Portugal, aprofundar conhecimentos sobre o património ferroviário e compreender a importância da preservação da memória histórica e cultural do concelho.

A experiência ganhou ainda uma dimensão especial com a transmissão em direto da recriação pela RTP, no âmbito do programa Praça da Alegria. Os alunos tiveram, assim, a oportunidade de conhecer de perto os bastidores e a dinâmica de uma emissão televisiva, tornando esta participação ainda mais enriquecedora.

Ao associar-se a esta iniciativa, a AEC Património (Culturlândia) reforça o seu contributo para a valorização do património local e para a promoção de aprendizagens significativas, através do contacto direto com a História, do envolvimento dos alunos e da articulação entre escolas, Município e comunidade.

Uma viagem no tempo que mostrou como o património ganha nova vida quando é partilhado entre gerações e vivido por quem o vai preservar no futuro.